পাশ্চাত্য সংস্কৃতিতে নিও-ক্লাসিজম ও নাট্যচর্চার রূপরেখা

নিও-ক্লাসিজম (Neoclassicism) বা নব্য-ধ্রুপদীবাদ ছিল সপ্তদশ ও অষ্টাদশ শতাব্দীর পশ্চিমা বিশ্বের একটি অত্যন্ত প্রভাবশালী ও প্রধান সাংস্কৃতিক আন্দোলন, যা মূলত প্রাচীন গ্রিক ও রোমান শিল্প, সাহিত্য, থিয়েটার এবং স্থাপত্যের শাশ্বত আদর্শ, সৌন্দর্যবোধ ও কঠোর মূলনীতিগুলোর ওপর ভিত্তি করে পুনরুজ্জীবিত হয়ে উঠেছিল। প্রাচীন ধ্রুপদী যুগের শিল্পরীতির প্রতি গভীর শ্রদ্ধা এবং সেগুলোর আধুনিক প্রয়োগের মাধ্যমেই মূলত এই আন্দোলনের জন্ম হয়। সে যুগে শিল্প ও সাহিত্যের প্রতিটি শাখায় বিশৃঙ্খলা বা অতিরঞ্জনের পরিবর্তে যুক্তি, পরিমিতিবোধ, শৃঙ্খলা এবং নিয়মনিষ্ঠাকে সর্বাগ্রে স্থান দেওয়া হতো। ১৬শ শতাব্দীর ইতালীয় সমালোচকদের হাত ধরে এই নান্দনিক ধারার প্রাথমিক ভিত্তি স্থাপিত হলেও, ১৭শ শতাব্দীতে এসে ফরাসি সাহিত্যিক ও তাত্ত্বিকরা একে পূর্ণতা ও প্রাতিষ্ঠানিক রূপ দান করেন। বিশেষ করে ফ্রান্সে ‘ফ্রেঞ্চ একাডেমি’ (The French Academy)-র কঠোর তত্ত্বাবধানে নিও-ক্লাসিক্যাল নিয়মগুলো সামাজিক ও সাংস্কৃতিক অঙ্গনে অত্যন্ত কঠোরভাবে প্রয়োগ করা হতো, যা সেসময়ের লেখক ও নাট্যকারদের সৃষ্টিশীলতাকে একটি সুনির্দিষ্ট ও সুশৃঙ্খল কাঠামোর মধ্যে আবদ্ধ করে রেখেছিল।

 

নিও-ক্লাসিজমের মূল বৈশিষ্ট্য ও নীতিগুলো নিচে আলোচনা করা হলো:

১. উৎপত্ত্তি ও বিস্তার

• নামকরণ: 'নিও-ক্লাসিজম' শব্দটি গ্রিক শব্দ neos (নতুন) এবং klasikos (সর্বোচ্চ স্তরের) থেকে এসেছে।
• ভিত্তি: ১৬শ শতাব্দীর ইতালীয় সমালোচকরা এই ধারার ভিত্তি স্থাপন করেন এবং ১৭শ শতাব্দীর ফরাসি সমালোচকরা একে পূর্ণতা দান করেন।
• ফ্রেঞ্চ একাডেমির ভূমিকা: ফ্রান্সে নিও-ক্লাসিক্যাল নিয়মগুলো অত্যন্ত কঠোরভাবে প্রয়োগ ও রক্ষা করা হতো, যেখানে 'ফ্রেঞ্চ একাডেমি' (The French Academy) প্রধান মানদণ্ড নির্ধারণকারী হিসেবে কাজ করত।

২. নিও-ক্লাসিক্যাল নাটকের মূল নীতিসমূহ

নিও-ক্লাসিক্যাল নাট্যতত্ত্বে বেশ কিছু কঠোর নিয়ম মেনে চলা হতো:

• তিনটি ঐক্য (The Three Unities):
• সময়ের ঐক্য: কাহিনীর পুরো ঘটনাটি ২৪ ঘণ্টার মধ্যে (মতান্তরে মাত্র কয়েক ঘণ্টা) সম্পন্ন হতে হবে।
• স্থানের ঐক্য: নাটকটি একটি নির্দিষ্ট স্থানে বা প্রাসাদে সীমাবদ্ধ থাকতে হবে।
• ক্রিয়ার ঐক্য: নাটকে কেবল একটিই মূল কাহিনী থাকবে, কোনো উপকাহিনী (subplot) থাকা উচিত নয়।
• সত্য প্রতীয়মানতা (Verisimilitude): এর অর্থ হলো নাটককে বাস্তবসম্মত বা "সত্যের মতো" হতে হবে। ফলে মঞ্চে অলৌকিক বা অবিশ্বাস্য কোনো ঘটনা দেখানো নিষিদ্ধ ছিল। বিশ্বাসযোগ্যতার স্বার্থে বীভৎস বা সহিংস দৃশ্য মঞ্চের বাইরে রাখা হতো।
• সমীচীনতা বা মার্জিত আচরণ (Decorum): চরিত্রগুলোকে তাদের সামাজিক মর্যাদা ও নৈতিক অবস্থান অনুযায়ী আচরণ করতে হতো। ব্যক্তিগত খুঁটিনাটির চেয়ে চরিত্রের সার্বজনীন মানবিক দিকগুলোর ওপর বেশি গুরুত্ব দেওয়া হতো।
• নাটকীয় ধরণের বিশুদ্ধতা (Purity of Type): নাটককে কেবল দুটি প্রধান ভাগে ভাগ করা হয়েছিল—ট্র্যাজেডি এবং কমেডি। নিও-ক্লাসিক্যাল তত্ত্বে এই দুইয়ের মিশ্রণ বা 'ট্র্যাজিকমেডি'কে নিম্নমানের মনে করা হতো।
• ট্র্যাজেডি: চরিত্রগুলো হবে অভিজাত বংশীয়, কাহিনী হবে রাষ্ট্রীয় বিষয় নিয়ে এবং এর সমাপ্তি হবে অত্যন্ত করুণ ও কাব্যিক।
• কমেডি: চরিত্রগুলো হবে মধ্যবিত্ত বা নিম্নবিত্ত সমাজের, কাহিনী হবে পারিবারিক বিষয় নিয়ে এবং এর সমাপ্তি হবে আনন্দদায়ক।
• শিক্ষামূলক উদ্দেশ্য (Purpose of Drama): নাটকের প্রধান উদ্দেশ্য ছিল আনন্দ দেওয়ার মাধ্যমে দর্শকদের নৈতিক শিক্ষা দেওয়া। একে অনেক সময় "সুগার-কোটেড পিল" (Sugarcoated pill) বলা হতো, যেখানে বিনোদনের আবরণে নৈতিকতা প্রচার করা হতো।
• কনফিড্যান্ট বা বিশ্বস্ত সহচর (Confidants): মঞ্চে একা একা কথা বলা (soliloquy) বা কোরাসকে অবাস্তব মনে করা হতো। এর পরিবর্তে প্রধান চরিত্রের মনের গোপন কথা প্রকাশের জন্য 'কনফিড্যান্ট' বা বিশ্বস্ত সহচর চরিত্র রাখা হতো।

পরিশেষে, নিও-ক্লাসিজম ছিল যুক্তি, শৃঙ্খলা এবং ধ্রুপদী কাঠামোর এক অনন্য সমন্বয়, যা সাহিত্য ও নাট্যকলাকে একটি সুনির্দিষ্ট নিয়মের মধ্যে আবদ্ধ করেছিল। জঁ রাসিনের 'ফেইড্রা' নাটকটি এই নিও-ক্লাসিক্যাল রীতিরই একটি সার্থক প্রতিফলন।

ফ্রেন্স একাডমি

ফ্রেঞ্চ একাডেমি হলো ফ্রান্সের একটি অন্যতম প্রভাবশালী এবং মর্যাদা সম্পন্ন প্রাতিষ্ঠানিক সংস্থা, যা ১৬২৯ সালের দিকে সাহিত্য ও ভাষা অনুরাগী একদল ব্যক্তির অনানুষ্ঠানিক আলোচনার মাধ্যমে যাত্রা শুরু করে। কার্ডিনাল রিশিলু (Cardinal Richelieu) ১৬৩৬ সালে একে একটি আনুষ্ঠানিক রাষ্ট্রীয় রূপ দেন।

• সদস্য সংখ্যা: এই একাডেমির সদস্য সংখ্যা ছিল সর্বোচ্চ ৪০ জন এবং এই নিয়ম এখনও বলবৎ আছে।
• উদ্দেশ্য ও প্রভাব: একাডেমির মূল কাজ ছিল ফরাসি ভাষার ব্যাকরণগত নিয়ম তৈরি করা এবং সাহিত্য রচনার মানদণ্ড বা নীতিমালা নির্ধারণ করা। এটি মূলত ইতালীয় সমালোচকদের থেকে পাওয়া নাট্যরীতি বা আদর্শের ওপর ভিত্তি করে নিও-ক্লাসিক্যাল তত্ত্বগুলো ফ্রান্সে কঠোরভাবে প্রয়োগ ও রক্ষা করত।

তথ্যসূত্র

NEOCLASSICISM by Afrin Huda Mam

Theatre an Introduction by Oscar Brockett

 

কোর্স শিক্ষক:

আফরিন হুদা, প্রভাষক, নাট্যকলা বিভাগ, জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয়, ঢাকা।

নোট:

মুহাম্মদ আল ইমরান, শিক্ষার্থী, নাট্যকলা বিভাগ, জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয়, ঢাকা।